探究小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的有效运用

沈伟

体育是初中教育教学中的一门重要学科，体育教学对于学生强身健体、养成良好体育锻炼习惯，缓解紧张学习情绪而言具有重要意义，而且可以在一定程度上实现疾病预防。在如今教育改革发展背景下，传统体育課堂教学方式并不适合学生学习，因此，为达到良好学习效果，老师会将小组合作学习方式应用在体育课堂教学中。小组合作学习方式，能够将学生学习兴趣激发出来，提升老师教学质量与教学效率。

1 明确教学目标

在初中体育教学中，为促使小组合作学习能够达到更好学习效果，需要明确教学目标，尤其是在体育课教学中，如果没有明确的学习目标，那么整堂课的学习很有可能就会变成完全的娱乐性质。老师要对合作目的进行重点强调，促使学生运动能力可以得到提升，这样学生在学习过程中才能更有目的性，帮助学生掌握更多体育知识。比如，在篮球知识的学习中，老师可以在正式上课之前将学生分为不同小组，每个小组六名成员即可，结合篮球教学实际内容与学生实际发展情况，明确以下几点教学目标：（1）强化学生篮球运动能力;（2）小组之间合作对篮球运动器材、运动装备以及场地等进行总结;（3）合作探讨篮球运动中的具体位置、初级动作姿势;（4）小组之间进行合作练习，在组内热身，并练习抛接球动作、单手体前向侧挥摆球动作等;（5）对本次小组合作学习成果、优势以及存在不足进行总结，促使学生能够对自身学习中存在的不完善之处有正确认识，从而在未来学习中进行调整与完善。……