新时代高职体育教学中德育教育的新思考

蒋跃渊

新时代下，为了能够让高职学生身心得到协调发展，教师在体育教学中，应该强化对德育教育的渗透，保证学生在树立良好道德素养的同时，还能够形成正确的价值观。基于此，本文即对高职体育教学中德育教育展开了剖析，明确了当前德育教育中存在的不足，并在了解成因的基础上，合理的制定了创新对策，以期相关人员能够借鉴。

近年来，教育体系在日益完善的同时，对于德育教育的重视也越来越高。所以，高职院校教育教学工作在开展期间，加大对学生德育教育的重视很有必要。因而，为了能够更好地满足教育需求，在开展高职体育教学中，教师应该合理地将德育教育内容渗透其中，确保学生身体在得到锻炼的同时，道德素养也能整体增强。

1 高职体育教育中德育教育存在的不足分析

基于新时代背景下，高职院校在组织开展体育教学工作期间，虽然已经强化了对德育教育的重视。然而，由于受到传统教育观念和模式的影响，致使德育教育依旧无法得到合理渗透，阻碍了教育质量的提高。

第一，教育观念较为滞后。当前，在高职体育教学中，虽然已经深入贯彻落实了素质教育理念。然而，由于被竞技体育模式长时间影响，致使教师在组织开展体育教学活动期间，对于学生身体以及运动技能的教育较为重视，而针对德育教育，则不能予以高度的关注，最终导致所应用的教学模式和理念缺乏创新性，无法满足当代学生的发展需求，影响了德育教育有效性的提高。……