谈初中语文教学中学生良好阅读习惯的养成(1)

全利平 李雨

摘要：语文学科的学习，需要学生具备一定的听、读基础，学生只有在基础的学科能力之上才能进行更深入、更全面的学习。而在实际教学活动中，一些语文教师常常忽视对学生阅读能力的培养，认为语文基础知识点的积累和学习更为重要，把教学重心放在字词积累和写作训练等方面，忽略阅读的重要作用。其实，阅读是字词积累的升华，是写作部分的基础，是语文学习的重中之重。因此，教师采用有效策略，提高学生的阅读能力十分必要。

关键词：初中语文;良好阅读习惯;养成策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

语文学科的学习技巧性不强，养成良好的阅读习惯是比较重要的，这是因为阅读是语文学科学习的关键点，因此很有必要养成良好的阅读习惯。学生形成好的阅读习惯有利于学生形成正确的反应能力与思维方式，促进其形成良好的品质，又能规范学生语言表达的要求，最终提高学生语文能力。基于此，接下来本文就初中语文阅读教学现状进行分析，然后探讨初中生形成良好阅读习惯的重要性，最后重点分析了初中语文教学中学生良好阅读习惯的养成策略，以期能为其他教师开展教学活动起到助力作用。

一、合作交流分享，营造优良阅读环境

当前社会快速发展，教育条件也得到较大改善，学生在阅读过程中可选的素材更多。有的学生在阅读时利用互联网阅读，针对这个情况教师可鼓励学生应用多种方法阅读，但是要引导学生做好阅读交流工作，使学生在阅读后互相交流阅读内容，又或者是与其他学生谈一谈自己对某一本书或某一篇文章的看法。……