素质教育背景下高中信息技术课堂教学浅见

杨建烨

摘要：信息技术作为现代生活中、学习中必不可少的工具与手段，那么掌握信技术就是每个人综合素质与学习能力、生活能力的一部分。在素质教育背景下，高中信息技术教学也要本着实用性的原则，让学生摆脱只学理论，乏于实践的单一学习，提高学生理论联系实际的能力，实现高中信息技术教学的意义。

关键词：素质教育;高中信息技术;课堂教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

素质教育背景下的高中信息课堂，既是对学生基础知识的积累和提高，更是对学生操作和应用的培养。所以，作为高中信息技术老师对于课堂教学的追求既要有效果、有效益，还要结合信息技术的教学特点，根据学生的学习规律和习惯要求，在教学中创新方法，注重实践，让学生带着理论上机操作，通过实践操作理解理論知识，使知识达到内化，全面提高学生信息技术操作能力，实现素质教育的目的。那么，作为高中信息技术老师，如何在教学中结合自己的教学经验，根據学生需要改变教学方法，推动高中信息技术的教学发展呢？本人在此，谈一些自己的浅见，与大家分享。

一、重视教学前的导入环节

现在高中生思想灵活，对学习课堂教学的需求也越来越高，为了实现素质教育的目的，老师要充分考虑学生的需要，通过课前的导入环境，给学生营造轻松、和谐的学习氛围，调动他们的学习热情。我们知道精彩的课堂导入能活跃课堂气氛，同时也能调动学生学习的积极性。……