基于实际探索初中体育教育教学方式

赵军

随着素质教育理念与新课程改革政策的持续推进，在学校教育中培养学生德智体美劳全面发展已经逐渐成为了现阶段教育教学领域当中最为重要的教学目标。而初中阶段作为我国九年义务教育中的重点，同样也是学生身心发展的关键期，加强初中体育教学，不仅能够锻炼学生的身体素质，促进学生的体能发展，对学生心理素质和综合素养的培养同样也发挥着极其重要的教学价值。为此，本文将立足于实际，对当今的初中体育教育教学方式进行探索，希望能够为相关教学工作者在提高初中体育教学有效性，促进学生全面发展等方面上提供具有实质性的参考作用。

1 树立以人为本的教学理念，关注学生的心理健康发展

在新时期下所开展的初中体育教学不仅仅是为了促进学生的体能发展，更多的还是重视与关注学生的综合素质的培养。但从目前的初中体育教学现状来看，很多初中体育教师仍会将体育教学作为强化学生身体素质的教学手段，在实际的教学过程中也常常将大部分的时间与精力集中到学生运动技能和体育动作的培养上，教学核心则是以学生的中考体测成绩为主，而忽视了学生心理健康和综合素养的培养，导致学生无法通过初中体育教学得到全面发展。因此，初中体育教师若想从根本上改善体育教学问题，创新初中体育教学形式，就必须重视与关注起学生综合素养的培……