高校体育课程思政教育与体育人才培养的探索

陈以志

随着现代社会的快速发展，高校教育目标、教育方向逐渐发生变化，所有教学工作，都要结合社会对人才的需求来进行。在国家教育部门的要求下，高校教育不光是要重视培养学术人才，还需要其他类型的优秀人才，如美术、音乐、体育等，都是对社会发展、建设有所帮助的重要人才类型，必须要引起相应重视。本文将结合实际情况，对高校体育课程思政教育与体育人才培养策略进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

在高校体育教育中，蕴含了较多思政教育元素，同时也兼具了思政教育的功能，为提升教育全面性创造了有利条件。随着国家教育事业的进一步发展，原有的教育理念、教育模式已经能够较好的适应当前社会发展，以及人才培养的客观需求，应从多个角度出发，予以针对性调整，加大体育人才培养力度。因此，联系实际分析高校体育课程思政教育与体育人才培养策略是十分必要的。

1 体育人才培养改革的意义

为了进一步响应《关于学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》，各个地区的教育学校纷纷开始进行变革，在学习相关精神以后，高校开始尝试创新。体育专业作为高校教育中的一部分重要内容，专门培养体育人才，然而在以往教育中，重心往往是放在学生体育技能上，缺少对体育专业学生文化课、思想道德等方面的重视，尤其是思政教育工作，展开有效性不高，会为学生综合素质培养带来诸多阻碍。……