浅谈人格教育在小学班级管理中的运用

张健 张凤

摘要：班级管理活动是小学教育的重要部分，也是关系到小学教育活动顺利进行的重要任务。随着新课程改革的不断深化和现代教育观念的不断更新，小学的班级管理活动作为初级教育阶段的重要工作内容，影响了初等教育阶段学的意识形态、能力和品格的发展。将人格教育应用于小学的教学管理，不仅是满足新时代小学的教学管理工作要求的重要手段，也是提高小学教学管理质量和有效性的重要方法，对确保小学教育和教育活动的顺利发展，促进小学生的整体发展有着非常重要的作用。

关键词：人格教育;小学教育;班级管理

引言：日常生活中有很多现象表明，我们对孩子的人格教育欠缺。人格教育的不足常常会造成一些孩子缺乏独立性和自主意识，导致孩子们对人生价值和人生意义存在困惑和不解。虽然高质量的教育得到了很高的评价，但是人格教育的问题也越来越受到全社会的关注。作为小学阶段的老师，特别是班主任，计划和实施塑造学生人格的主要任务非常重要。教师须从以下方面进行：

一、加强认知教育，形成正确的人生观和价值观

一个人的人生观和价值观是对人生、自然现实、社会现实等形成的一般看法，是对自身行为进行掌控和调节的最高标准。人格本质上是人们在日常生活中的人生观和价值观的外在表现。形成正确的人生观和价值观是促进良好人格形成的精神动机，也是健康人格的重要部分。……