探讨高中历史教学中的传统文化教育

黄英

摘要：我国的传统文化有悠久的历史，在高中历史的教学中开展传统文化的渗入，不但能够 协助学生掌握我国历史中的经典文化，还可以提高学生的民族自信，让学生在历史的学习过程中变成在我国传统文化的弘扬者和继承人。文中从高中历史教学中的传统文化教育下手，关键讨论了在课堂教学中渗入传统文化的方法和方式。

关键词：高中历史;传统文化;教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

在德育教育持续推动和传统文化持续获得高度重视的情况下，教师应变化当今的教学意识，高度重视传统文化的教育，提高本身的自学能力，提升本身针对在我国传统文化的掌握，浅析在我国传统文化的内涵和实质，并可以运用高中历史课程内容来开展传统文化的渗入。这主要是让学生在不经意间的文学知识的学习中感受和了解在我国传统文化的源远流长，进而提升学生系统化学习知识的能力，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，最后正确引导学生为在我国传统文化的承继和弘扬做出自身的奉献。

一、开发设计教材内容资源，融合品德教育开展传统文化的渗入

在高中历史教材内容中，与传统文化相关的内容占有了许多篇数，而且另外涉及到了各个朝代的不一样小故事和知识。作为历史教师，应当从教材內容资源下手，在教材内容中积极主动找寻和发掘可以用于开展传统文化的渗入的内容，另外融合现阶段一直被注重的品德教育来提高讲课实际效果，让学生在了解和了解文学知识的过程中了解在我国的传统文化在中国历史和世界历史发展中的关键影响力。……