山区学校班委建设模式初探

刘威龙

摘  要：由于山区学校生源的特殊性，加之任教物理总是半途接手他人的班级，所接触班级大多纪律松散风气较差，要把他们组织起来，扭转成一个不仅有良好班风且凝聚力强的班集体，单靠班主任一个人是不够的，这就需要团队的通力合作。

关键词：班委建设模式;班委能力培养;班级风气

学生是受教育的主体，班干部队伍是这个团队不可缺失最重要的一员。把班干部培养成班主任的得力助手，协助做好班级的各项工作，使班干部成为老师和学生沟通的桥梁，成为班集体的骨干力量，可从以下四个方面入手。

一、明确服务宗旨，做好班委建设宣传工作

班委宗旨：服务班级，成就更好的我们

让班干部明确班委成立的目的是让班级变得更好，有积极向上的班风，成为有凝聚力的集体。服务意识，必须刻印在每位班干部心里。一切服从集体荣誉和利益，全心全意为同学服务，让班集体变成一个有爱且上进的集体。

在管理服务班级的过程中，班干部不仅仅能在以身作则的过程中提高文化学科成绩，而且更重要的是提升自我的管理能力和语言表达能力和个人社交能力，班干部也在服务过程中变得更好，成就了更好的我们。此之谓：一个人走的很快，一群人走的很远。

二、明确工作原则，做好班干部团队组建工作

班干部是班主任进行工作的得力助手，是形成班集体的核心力量。班风建设得是否顺利和卓有成效，很大程度上取决于班干部的能力。……