小学中段数学教学中学生逻辑思维能力的培养路径探索

贤德寿

【摘要】小学中段的学生对于数学已经有了一定的基础和理解，在这一时期培养学生的逻辑思维能力是十分重要的。教师如果运用正确的方法和策略培养起学生初步的逻辑思维能力，就会对学生以后的数学学习产生有利的影响。本文主要从探究培养小学生逻辑思维的意义和途径两个方面出发，分析了在小学中段数学教学中教师如何培养学生的逻辑思维能力的问题。

【关键词】小学中段;数学教学;罗辑思维

引言

对于一二年级的学生来说，他们的身心发展和智力水平还没有完全成熟，再加上他们刚刚开始接触数学学习，在这一时期培养他们的逻辑思維能力是有很大难度的。而上了三四年级之后，学生已经对数学有所了解，再加上他们的智力水平和身心发展都得到一定程度的开发，所以在这一时期，只要教师用对了方法和策略，针对学生目前的学习水平采取有效的方法，就能够培养学生初步的逻辑思维能力。而培养这一能力，对于学生以后的数学学习也有很大的帮助，对于他们以后思考问题的方式和角度都会产生很大的影响。

一、培养小学生逻辑思维的意义

小学生逻辑思维的培养是指能够运用一些概念定义去解决问题，而不再最大程度的依赖于感情用事，它是针对于感性思维而言的，对于日常生活中处理各种事物来说，有积极的一面。培养小学生的感性思维，不仅能够让学生在做题时，熟练运用所学的方法和定义，还能培养学生思维的发散。……