提问式教学在初中数学课堂的应用

柳亚军

摘要：初中数学是十分重要的课程，良好的教学模式可以让学生更加高效的去学习，从而有利于学生数学思维的形成。对于初中阶段的學生而言，他们的思维是发散的，对本就枯燥的数学课程更多时候难以集中精神。教师采用提问式教学，可以吸引学生的注意力，让学生专注于课堂。能够让学生独立思考，尊重学生主人翁的地位，让学生不坐享其成过于依靠教师。提问式教学还能极大地增强学生对数学知识的记忆程度，对提高课堂的效率和质量尤为重要。

关键词：提问式教学、初中数学、独立思考;集中注意力;知识记忆

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-146

在初中教学课堂教学中，让学生独立自主探究学习最常用的手段就是提问，是激活师生双方教学交流的重要形式。教育改革日新月异，传统教师单一的按照课本内容向学生进行知识灌输的教学方法，很难调动学生学习的积极性。提问式教学尤为重要，是不可缺少的教学手段。人贵有疑，从疑问的产生到疑问的消除是学生学有长进的一个重要过程。课堂中的提问需要精而巧，唤醒学生的求知欲望，是学生在课堂上保持兴奋状态，更有利于学生对数学知识的学习。

一、提高学生注意力

不同于其他科目，初中数学课程的设置尤其注重知识的层层递进和环环相扣，因此在初中数学知识的教学过程中，教师应该与学生为主，不断提升学生学习的注意力，让学生紧跟课堂节奏。……