浅谈习作素材的积累

刘安静

作文，一个困扰广大师生的难题。叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。“因此作文素材的积累就显得尤为重要。那么如何引导学生积累作文素材呢？“读有字书，精读博览，广为采撷;读无字书，吸生活之水，开阔视野。”著名教师于漪的这段话就作了精辟的诠释。

一、走进生活积累素材

丰富多彩的大千世界是学生取之不尽，用之不竭的作文源泉。我们要教会学生留心观察身边的一草一木，作生活的有心人。

1、学会观察、乐于观察

法国雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”因此我们要在平时就注意培养学生仔细观察的良好习惯。教材是学生学习观察的典型范例，我们要注意引导学生从中习得观察方法如：由整体到部分的观察方法;抓事物显著特点的集中观察：听、看、摸等调动多种器官观察······这样，学生才有了一双观察美、欣赏美的慧眼，才能捕捉到生活中稍纵即逝的美。

2、走进自然，欣赏生活

《语文课程标准》强调：养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。写作素材其实很大一部分来源于生活，生活就是一座宝库，那里的好素材数不胜数。有意识地让学生走进自然，欣赏生活，多角度地观察生活，去观察自己感兴趣的事物，引导他们把平时生活中的点点滴滴及时记录下来。四年级在写《校园，我的乐园》这篇作文时，我带学生去参观了学校的花园。……