小学班主任班级管理的若干思考

刘琛

【摘要】当班主任容易，然而想要管理好一个班集体就不是一件简单的事了，尤其对于小学班主任来说，小学生思想发育还不成熟，同学之间更容易发生矛盾和问题，而且小学生活泼好动，不能完全配合教师工作，为此，在班级管理上小学班主任还需要多用心。本文主要谈一谈对于班级管理工作自身的几点心得体会。

【关键词】小学;班主任;班级管理

班级工作是复杂琐碎的，除了日常的教学管理外，班主任还需要处理班内大小工作事宜。班主任在班级管理中占有非常重要的地位和作用，可以说班级管理质量的高低与班主任有着非常直接的关系，为此，还需要不断加强班主任管理，进而提升班级管理水平。

一、营造和谐平等的班级氛围

和谐平等的班级氛围对学生的健康成长有着较大的促进作用，如果班级成员都能团结一致，这对于班级工作的开展也是非常有帮助的。只有所有的学生都认为自己是集体中的一员，并且热爱班集体，主动配合班级工作，这样才可以更好地推进班级工作的顺利开展。为此，在班级管理工作中，班主任首先需要为学生营造平等和谐的班级氛围。让所有学生都能够感觉到是同等的关心和爱护，这样才可以有效推进班级工作的开展。以座位安排为例，部分班主任通常会根据成绩来安排座位，尤其随着学段的增加，这种现象会越发明显，这种方式对于班级氛围的营造就是比较不利的。班主任可以以月为单位进行坐位轮换，横向为左右顺次调换，纵向为前后顺次调换，这样就可以保证在后位、侧位的同学同样有机会做到前排中间位置。……