高职辅导员思政教育工作中工匠精神的运用

摘要：发挥工匠精神是做好思政教育工作的重要手段，能充分发挥辅导员的引导、援助等作用，对于高职学生来说显得尤为重要。在此背景下，本文将对高职院校中辅导员的思政教育工作进行分析，从工匠精神的具体运用形式展开论述，进一步深挖其中存在的主要问题，最后再提出具体策略，以助力高职思政教育工作的顺利开展。

关键词：高职思政教育;辅导员工作;工匠精神

1 高职辅导员思政教育工作中工匠精神运用的意义

1.1 有助于促进思政教育的开展

工匠精神的运用对于高职思政教育来说有着积极的正面作用，有利于实现思政教育的目标。高职辅导员在对学生的思政教育中，融入工匠精神，能够更好地完成相应的工作，提高教育效率，做出良好示范，更容易打动学生们，使学生们感受到辅导员的尽职尽责，更愿意遵守日常规章制度，配合辅导员的工作，更好地促进思政教育的开展。

1.2 有助于提高学生的综合素质

将工匠精神运用于思政教育中，能够给学生们塑造更具感染力的精神榜样。高职院校的学生们对于学校的思政教育并不感兴趣，不喜歡学校单一无趣的思政教育方式。如果辅导员能将工匠精神运用于思政教育中，就能使学生在与辅导员的日常接触中，既接受了优秀道德品质的熏陶，又能养成遵守日常管生活规范的良好习惯，逐步发展为个人的综合素质。因此为了提高学生们的综合素质，很有必要将思政教育与工匠精神相融合。……