高中数学教学中班级学困生的有效改善措施

姚本娟

摘要：对于高中生来说数学的知识学习是较为困难的，因为目前已经步入一个非常紧张的阶段，学生必须打起十二分的精神，才有可能学习好数学知识，从而获得知识的丰富以及数学水平的提升。学困生的主要问题在于无法集中注意在课堂中有效的学习数学知识，并且这样的学生一般情况下不具备成熟的学习观念以及完备的数学学习基础，那么就意味着学生必须不断的探索，寻找适合自己的学习方式，才能够真正的改善自身的困境。所以高中数学教师应当在课堂教学中重视学困生的数学学习情况，真正找到改善学困生数学学习状况的良好方式。只有这样，学困生才能够改变自身的数学学习水平，真正的融入到数学课堂中。

关键词：高中数学;学困生;学习兴趣;合理计划;正确榜样

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-280

高中生的数学学习状况是值得学教师关注的，只有这样学生才能够真正的掌握数学这一门逻辑思维学科，从而真正的应用它来深入学习以及应用到其他学科的学习当中，只有这样，学生才能够真正的实现应用这样的逻辑思维学好数学，学好更多的科目。当然，教师也应当根据每一位学困生不同的状况制定合适的学习计划，这样所做的改善措施才是最为有效的。本文笔者就将根据这样的状况提出一些见解，希望能够对于想要帮助学困生改变状况的数学教师起到良好的指导作用，也希望学困生能够以此找到数学学习的出口，从而提升数学水平。……