小学生语文课外阅读良好习惯的培养

周伟

摘要：随着新课改理念的实施，新课改中明确提出语文教学的核心内容是语文阅读教学，语文教师需明确重视阅读教学，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，以此不断加强和丰富学生的阅读方法，让学生学会精读、读好、读会、读顺。本文以课外阅读为主要教学手段，针对小学生的语文阅读提出有效教学对策，培养学生良好的阅读习惯，增强学生的阅读积极性进行探讨，以供参考。

关键词：小学生;语文;课外阅读;习惯培养

引言：

新课改对小学课外阅读提出了要求：小学语文教师在进行阅读教学时，从课内阅读中逐步延伸到课外阅读，课外阅读也包括其他科目的书籍，提高学生的阅读兴趣等。在学生有了阅读兴趣后，教师再采用一定的教学手段，培养学生良好的阅读习惯，进而让学生多看书，从课内阅读拓展到课外阅读，勤于思考，真情表达，真正把阅读的价值发挥出来。

1、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯

为培养学生良好的阅读习惯，教师应激发学生的阅读兴趣，当学生有了一定的兴趣后才可以自主进行阅读，并读好、读懂。小学语文教学中，要逐步培养小学生的思维能力，激励学生大胆表达自己的想法。但通常很难形成一定的学习习惯和原则，所以培养小学生语文阅读习惯是非常重要的。教师可开展一定的教学活动，以此激发学生的阅读兴趣。

例如，教师可开展“阅读让我成长”讲故事比赛，在比赛前教师应有意识地帮助学生准备自己要阅读的课外读物，教师应选择适合学生年龄与心理特征的课外读物，营造出书香校园气氛，通过比赛的方式带动学生的阅读热情，激发学生的阅读兴趣，并丰富学生的校园生活。……