浅谈微课在小学数学教学中的运用

孟繁花

摘要：微课是近些年来互联网教学模式下一种新兴的教学方法，其核心组成内容主要是源于课堂教学内容的片段视频或者一些精简的知识内容。其简短、精炼的内容可以帮助思维尚未成熟的小学们更好的记忆知识重点，更快的掌握和理解各种学习内容。所以在小学阶段的数学课程中，老师可以适当的运用微课教学方法来帮助学生们更好更快地熟悉和掌握教材知识。

关键词：微课;小学数据;教学方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-101

引言

微课的教学设计不仅可以容纳一定的教学知识，也可以不拘泥于传统的教学模式。所以老师在微课设计时可以尝试加入更多新鲜、有趣的教学模式，让学生们可以在简短的视频时间内容就对其中的内容产生极大的兴趣，从而来激发起学生更大的学习兴趣，让他们可以积极主动的参与到学习过程中来。

一、微课设计需要注意的内容

首先，微课教学的特点就是短、小、精，微课的整体内容和时间长度都需要进行一定的把控，小数数学时帮助学生们培养建立逻辑思维的起跑点，因此，在微课设计时，老师应该在简短的时间内把握住重点核心要点，突出教学内容的重点，不能再制作微课内容时无的放矢，避免内容过长，学生们抓不住内容的重点，反而会影响到学生们理解知识的进度[1]。

第二，微课本身也是一种新型的教学方式，是融合了当代思想文化和人们生活内容的产物。……