浅谈新中考背景下初中历史学法指导的体系与策略

徐康意

摘要：新时代新中考背景下初中历史学科地位的重要性越发凸显，培养初中学生历史学科科学学习方法，从而提升学生核心素养是当务之急。在课堂教学实践中发现要提升课堂实效，需要积极构建学生的历史知识体系，培养学生实际应用能力，掌握一些思维方法比如学会集证辩据、对比学习法、单元学习法等，初步养成正确的史学思想方法和唯物史观，从而使学生学会自主学习自主思考，为今后高中阶段学习奠定基础。

关键词：中考新政;初中历史;学法指导;自主学习;课堂实效

有不少人认为“学好历史，考出中考好成绩，就是要死记硬背”，这是很多初中学生在开始学习历史学科的错误观点。教师应注重科学的教法指导，帮助学生掌握正确的学习方法，努力使孩子们在历史学习的道路上更加轻松愉快。

一、构建知识体系，把握内在联系

教师要认真备课，学会“做菜”，就是在保证课标达成情况下，打破若干课节，重组教材。实践中，教师以单元思维进行备课，采用单元为整体一课的教学形式教学。先让学生能够从整体上了解将要学习的内容，把握整个单元的主旨和知识架构，利用单元思维导图梳理结构，整合教学。通过突破教学固定章节界限，以学生为本，以历史发展为基本线索，为学生掌握历史学科正确的学习方法提供优良思路。

在教学实践中，要让学生学会通过单元课题，抓住单元教材中的“主线”，梳理主线中的“点”，把这些“点”通过情景教学法呈现出来。……