信息化环境下中职商品摄影课程教学模式的选择

刘鑫

摘要：信息化教学对中职商品摄影课程教学带来深刻的影响，信息技术为摄影教学提供了更为丰富的教育环境和教学工具，使教学方式走向多样化和综合化。信息化环境下，摄影教学过程及学习过程的重大变革伴随着课程教学模式的改变，摄影教师应该从教学整体出发，根据摄影教学规律和教学目标选择与实际要求相符的信息化教学模式。

关键词：信息化;商品摄影;中职课程教学

信息化教学对中职商品摄影课程教学带来深刻的影响。首先让教师教学过程发生重大变革。对教师而言，信息技术为摄影教学提供了更为丰富的教育环境和教学工具，使教学方式走向多样化和综合化。与传统的摄影教学方式相比，信息技术支持下的摄影教学方式转变是全方位的，也是深层次的，主要体现在教学情境，教学结构、教学媒介和教学评价等几个方面。

1）教学情境的改变

情境创设在教学中越来越受重视，而信息技术的发展为此提供了更加便利的条件和资源。教师可以创设或模拟真实的拍摄情境与活动，利用虚拟教室、虚拟影棚等技术提供有效的学习支持服务，促进学生创新精神和实践能力的培养。

2）教学结构的改变

传统的摄影教学方式一直局限于讲解与实训，教师处于教学中的主导地位和中心地位，教学目标的确定、教学活动的设计和教学过程的安排都是由教师决定并围绕教师展开的，学生只能被动地接受知识。……