计算思维能力培养的小学数学课堂教学改革

刘乾军

摘要：数学学科的知识点较为抽象，尤其是图形方面内容的数学知识点，需要学生结合一定的数学思维进行数学探究，并在过程中掌握数学解题思路及解题逻辑。由此可见，教师需根据学生在数学学习的问题进行分析，侧重于培养学生的数学计算能力，帮助学生在自主反馈、自主理解的过程中形成数学学习观念。本文主要分析计算思维能力培养的小学数学课堂教学改革

关键词：计算思维能力;问题意识;教学改革

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-186

引言

计算思维能力作为21世纪普适的思维能力和基本技能，在学生掌握学习方法、学会终身学习的过程中举足轻重。小学是数学教育的起步阶段，在这阶段培养学生的数学学习兴趣、培养学生数学思维能力以及数字识别能力至关重要。小学数学教学中不仅要关注数学的核心素养，也应注重培养学生的计算思维能力，促进学生的全面发展。

一、小学数学教学过程中学生在计算方面存在的问题

（一）计算过程中计算错误，数值产生偏差

计算能力是数学学习中的重要能力，但是在计算过程中，往往因为计算能力差或者计算时粗心大意导致小学生容易计算错误，计算结果产生偏差。导致小学生计算能力差的原因在于小学生对理论的，基础知识掌握不牢固，对题目的理解不到位等，使学生在计算时不知道如何下手，如何进行计算，在计算过程中往往忘记了某个数字或者某个小数点而导致计算结果出错。……