探究传统文化教育在初中语文教学中的渗透策略

张红霞

摘要：一个民族的传统文化是其赖以生存的基石，是有深远影响的精神文化底蕴，初中则是一个重要的承上启下的学习阶段。初中阶段的学生正处在价值观念与思维模式的关键形成时期，作为国家未来的储备人才，一方面出于学生自身的知识积累需求，另一方面出于社会与学校的教育标准，在初中语文教学中进行传统文化的渗透已经是大势所趋，教师要充分发挥在教学中的引导作用。文章将具体阐述初中语文教学模式现状、重要意义以及渗透措施。

关键词：传统文化教育;初中语文教学;渗透策略

引言：

初中语文教材中蕴含着丰富的中华优秀传统文化，是学生进行优秀传统文化学习的重要资源。为了让学生担负起传承和发扬中华优秀传统文化的重要使命，在初中语文教学中，教师应充分挖掘教材内容，将中华优秀传统文化渗透到学生知识学习的全过程，让其充分感受中华优秀传统文化的魅力，激发他们深入学习的兴趣，进而提升他们的文化素养。

一、当前现状

（一）受传统文化影响

在巨大的应试教育的压力下，大多数的中学生家长觉得孩子的学习成绩才是最为重要的。家长不断给孩子报名各种语数外等基础学科的补习班，不少孩子在初中阶段就已经开始了高中阶段的知识学习。这种教育方式已经阻碍了孩子的身心健康发展，孩子没有充足的时间去接触与了解传统文化。其次，在进行初中语文学科的教学中，教师过多地注重知识讲解和学生学习能力的培養，忽略了对学生加强传统文化的渗透和熏陶，这种方式让学生不能在语文课堂中有机会去接触和学习中华优秀传统文化。……