人工智能嵌入高校思政课教学改革方法及路径研究

刘燕

摘要：随着人工智能技术的快速发展，各项先进技术已经逐渐在教育领域得到广泛应用，加强对人工智能嵌入高校思政课教学改革研究，能把握教学个性化、学习自主化及教师角色多样化等教学新特征。面对人工智能技术的应用，高校思政課教师应积极转变教学理念，主动适应并掌握人工智能技术在教学改革领域中的应用能力，不断增强自身的理论与实践水平，确保充分发挥出人工智能技术优势，促进高校思政课教学改革。本文将从深度学习、自适应学习及机器人三个角度出发，根据高校思政课教学改革要求，系统分析人工智能嵌入高校思政课的方法及路径，以供参考。

关键词：人工智能；高校思政课；教学改革；路径研究

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）03-0151-02

国务院发布的智能发展规划对于推进教育智能化具有重要的意义，它主要指利用智能技术加快教学方法及人才培养模式的改革，构建智能化的新型教学体系[1]。2019年8月，国务院颁布《关于深化新时代学校思政政治理论课改革创新的若干意见》，明确高校思政课教学改革的重要性，强调重视思政课教师的信息化素养发展及人工智能在思政课教学改革中的应用。

一、人工智能嵌入高校思政课教学改革方法及路径

（一）自适应学习技术的嵌入

高校思政课的核心是“培养担当复兴大任的时代新人与德智体美劳全面发展的社会主义建设者接班人”，课程应为当代大学生的生存发展赋能，使其能够遵循事物发展的客观规律并具有个性化功能。……