大学生人格特质与心理咨询效果关系研究

李泳波 彭瑞星

（1.忻州师范学院旅游管理系，山西 忻州 034000；2.忻州师范学院教育系，山西 忻州 034000）

一、引言

研究心理咨询的效果具有重要的理论和实践意义。首先，对心理咨询效果评估可以有效保护来访者的利益；其次，可以改善心理咨询的治疗方法，提高临床实践的科学性。影响心理咨询效果的因素来自多方面。Hill 提出了过程-效果模型，他认为，咨询效果的达成，也就是引起来访者发生改变，心理咨询需成为一个相互循环相互影响的过程，这个过程的参与者包括心理咨询者的想法和意愿以及对被咨询者的回应，被咨询者的回应和行为变化。这个模型当中，被咨询者的回应和行为变化都由一个人的人格特质所决定。然而，国内对人格特质和心理咨询效果的关系研究却很少。

本文试图探索大学生人格特质和心理咨询效果之间的关系。在人格特质的测量上采用问卷法，用自陈报告的方式对心理咨询效果进行评估。了解大学生的人格特质对心理咨询效果的影响，有利于心理健康和心理教育工作者根据不同的学生人格特点匹配合适的心理咨询师；也有利于咨询师根据学生特点调整选择恰当的心理咨询技术和制定合理的方案，达到更好的咨询效果。

二、研究对象与研究方法

（一）对象

本研究采取随机抽样的方法选取山西五所高校心理咨询中心做过咨询的大学生，被试条件包括：1.咨询时间介于2020 年9 月1 日到2020 年12 月31 日之间；2.所有来访者均完成首次咨询后及结案后的评估，无脱落；……