柳振华
摘要:统编高中语文教材必修下册选入了蒲松龄的《促织》,其中“一鸡瞥来,径進以啄”的“瞥”字,有教师通过归纳推理出“瞥”应译为“突然,倏然”,但其归纳方法存在着逻辑不严密之嫌。细读《聊斋志异》中涉及“瞥”字的语段,结合《说文解字》的释义,对《促织》篇中的“瞥”字进行多元思考和逻辑分析,在具体文本中运用语用疏义的方法解释“瞥”字,达到对文本的细读和解释。
关键词:《促织》;瞥;归纳;语境;语用疏义
清代作家蒲松龄的《聊斋志异·促织》,被选入统编高中语文教材必修下册第六单元。教材对本文的注释颇详,学生基本能独立疏通文义。但在自学质疑阶段,学生对“方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄”一句中“瞥”字的注释产生了分歧:部分学生认同教材的注释“突然、倏然”,部分学生则认为解释不通。那么,“瞥”字在本文中该作何解?
一、识别归纳误区
笔者查阅文献时发现了三篇关于《促织》中“瞥”字讨论的文章,分别是王彤伟的《关于〈促织〉中的“瞥”》、汪允的《释“瞥”字》、刘舒婷的《试训〈聊斋志异〉选篇中“瞥”字义》。这三篇文章都结合《聊斋志异》整本书对“瞥”字进行了梳理和归纳,一致认为“一鸡瞥来”的“瞥”字应释为“突然、倏然”。笔者认为,这三篇文章中对“瞥”字的归纳释义值得商榷。
《聊斋志异》中,“瞥”字共出现18次。为了阅读的方便,将《聊斋志异》中出现的“瞥”字及语句列出如下:
1.曩欲远避,心颇怠,视阴沟甚隐,遂潜伏卷甕下。不意灵官粪除至此,瞥为所睹,愤欲加鞭。余惧而逃,灵官追逐甚急。……