浅谈智慧课堂提升小学低年级道德与法治课堂策略

刘妍

摘要：随着信息技术的融入，方圆实验小学践行智慧校园建设，通过大量实践学习研究，融合创新智慧课堂在“道德与法治”学科中，课前发布“平台导学”，拓宽学生视野，激发兴趣促道德意识形成;课中推送“平板游戏”，在合作探究中，彰显道德意志提升道德情感;课后借助“智慧平台”，开展主题活动，强化道德情感外显的有效课堂策略，培养学生学科素养，提升课堂质量，取得了喜人成果。

关键词：低年级;智慧课堂;道 德

随着科技日新月异，信息技术的应用素养将是国际化竞争的决胜之本，更是人才优化的重要标准。2016年《中国学生发展核心素养》总体框架发布指出：学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。总框架提出要求培养学生“信息意识”，能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等。智慧课堂是随着社会发展应运而生、培养学生良好信息素养的教学手段，是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂，通过智慧课堂的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

方圆实验小学践行智慧校园建设，通过大量实践学习研究，融合创新应用信息技术中“智能导学”“教学智慧平台”“教学智能数据”“网络云计算”“学生平板运用……