浅谈我是如何培养高三文科生自主学习数学能力的

刘娴芳

摘要：学生是学习的主体，在学习中应该发挥主人翁精神。尤其是作为高三文科生，更应该增强自主学习能力。但是数学科目与其他学科相比，逻辑性强、趣味性弱，如何培养高三学生自主学习数学能力是每一个高三数学老师亟需探讨的难题。

关键字：高三文科生;自主学习;数学

在市2019届高三第一次联考中，我所教的两个班级平均分都不好。这是我第一次教文科高三年级，当我看到这样的成绩时，心里真的难以接受：这样状况怎能在高考中取得满意成绩呢？得想办法。通过调查，得知学生都不知道怎么学习好数学，都是数学课时听课写练习，课后完成老师布置的作业而已。得想办法培养高三文科生自主学习数学能力，个人认为关键做好“四要”。

一、明确学习数学目的，促进学生学习数学

在我教的每一届学生里，都有同学在课堂上问道：“老师，我们现在学的数学知识在我们日常生活中是无用的，为啥还拼命学？”就要高考了，还有学生在纠结为什么要学数学，这是个严峻的问题！首先，让学生明确学习数学目的，再让学生知道生活中处处需要用到数学。这是学好数学的前提条件。学习数学的目的有两个：1.考好高考，帮助自己实现梦想。高考中，数学占分150分，占据重要地位。俗话说：得数学者得天下！2.数学与我们生活息息相关，我们需要学好数学，让生活更美好。数学从我们的日常生活中来，我们的吃穿住行都离不开数学。泥水工也要用数学，比如砌墙时用吊坠来来判断墙是否直这是应用数学原理，建房子要计算好长宽高、面积等来决定用料的购买，这都是数学的应用。……