基于课程思政的心电图基本知识的教学设计

喻安银 高莉 李彦

[摘           要]  将课程思政融入专业课程教学中，在保证专业内容系统性、完整性的同时，强化思政元素融入专业课程教学是新时代专业课程建设的重要课题。目前高校研究课程思政的文章很多，大多是从宏观的层面来研究一门课程的思政融合点挖掘和融合方式，而针对课程章节的课堂教学设计较少。以健康评估课程中“心电图基本知识”为例，介绍在课程思政背景下，将科学精神、辩证思维、人生态度和人文素养等思政元素融入整体教学设计、教学环节，以提升课程的教学质量，丰富课程教学内涵，拓宽学生视野，营造“立德树人”的课堂生态环境等，将课程思政真正落于实处。

[关    键   词]  课程思政;思政点;心电图基本知识;心电图;教学设计;教学过程

[中图分类号]  R540.4+1                   [文献标志码]  A                      [文章編号]  2096-0603（2021）32-0045-03

课程思政是我国对高校人才培养的新理念、新举措[1]。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”这个先进的、科学的教学理念倡导将思想政治教育与各个学科的课程教学有机融合[2]。在课程思政的大背景下，高校研究课程思政的文章很多，大多是从宏观的层面来研究一门课程的思政融合点的挖掘和融合方式，而针对课程章节的课堂教学设计较少。本文以健康评估课程中“心电图基本知识”为例，介绍在课程思政背景下将科学精神、辩证思维、人生态度和人文素养等思政元素融入整体教学设计、教学环节中，以提升课程的教学质量，丰富课程教学内涵，拓宽学生视野，创建“立德树人”的课堂生态环境等，将课程思政真正落于实处。……