基于人力资源开发的高职院校教师队伍建设实践探索

王晓卉

[摘           要]  人力資源开发是一项复杂的系统工程，其核心是开发人的智力、才能，这就需要借助教育培训、激发鼓励、科学管理等手段来进行，为组织创造更大的价值。从高职院校人力资源开发的视角，对上海城建职业学院并校以来师资队伍建设实践进行分析，以期对同类高职院校师资建设以借鉴。

[关    键   词]  人力资源开发;高职院校教师队伍;实践探索

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0102-02

人力资源开发是20世纪80年代兴起的，旨在提升组织人力资源质量的管理战略和活动，是指依据组织战略目标、组织结构变化，对人力资源进行调查、分析、规划、调整，提高人力资源管理水平，使人力资源管理效率更高[1]。人力资源开发活动对组织和个人都有积极意义，有才能而没有活力，那才能就没有任何现实意义，有了活力就会自我开发潜力，实现个人职业目标和组织目标的正向统一。

一、上海城建职业学院并校初期教师人力资源开发存在的问题

（一）教师人力资源开发意识不强

学校人力资源管理还处于人事管理阶段，教师人力资源开发意识不强，主要工作就是人员招录与调配、职务职称变动、工资调整等具体的事务性工作，而非将教师作为一种重要资源加以开发、利用和管理。具体问题表现在：三校合并初期师资数量严重不足，高端师资引进力度不够，专业师资分布不均衡;学校高层次人才引进的标准和配套政策不清晰;在职攻读博士的培养政策不完善，针对重点专业的师资引进招聘路径有限，引进后校内培训体系有待完善。……