微课在初中信息技术教学中的应用

刘同印

摘 要：初中信息技术主要集中在计算机软件、互联网技术学习等方面，利用微课可以实现翻转课堂、课中引导、课后复习和预习，能够提高学生的主动学习能力。对微课在初中信息技术教学中的应用展开分析，指出学情分析为基础、创新内容是根本，多种教学方法融合是方略。

关键词：微课;初中教学;信息技术;微课应用

微课本身属于信息技术，将其融入初中信息技术教学中，不仅提升计算机软件、互联网技术学习效果，而且能让学生操作新媒体，拓宽知识面。故而学会微课的应用方法，提高微视频制作水平，丰富课堂教学方法，对于初中信息技术教师而言十分紧迫。

一、微课教学的优势

微课是新媒体时代诞生的一种教学模式，其以微视频为载体，将图片、动画、文字等整合，结合课程重点、难点形成完整的视频内容，利于学生随时随地学习。微课教学的优势有：第一，内容精悍。一般只有2～3个知识点，简单明了、生动易记。第二，时间短，一般5～10分钟，不会占用太多时间。第三，不限时空，可以课前、课中、课后使用，非常灵活。

二、初中信息技术教学中微课的应用

虽然如今近乎50%家庭都有计算机，68%以上的人都有智能手机，但仍然有大部分初中生不明白何谓信息技术，即使每日都在玩手机、玩微信，但仍然对信息技术感觉陌生。所以为了激活他们的学习兴趣，降低理解难度，增加他们的信息技术含量，有必要将微课融入其中。微课在初中信息技术教学中的应用包括学情分析分组教学、课前微课、课中微课、课后微课。……