合作学习模式在初中数学教学中的应用

钟世阳

摘 要：随着社会的发展及现代教育的进步，初中教育越来越被重视。传统的基础初中教育已经不能满足当前教育的需要，而合作学习模式凭借应用范围广、课堂成效率高的优势脱颖而出，合作学习模式不仅可以提高学生的合作能力及应用能力，还能培养学生的学习能力，因此，主要针对合作学习在初中数学教学中的应用细致分析。

关键词：合作学习模式;初中数学教育;应用

在传统的“填鸭式”教学中，对于刚刚更换学习环境、学习进度突然紧张的初中生来说，紧张压抑的学习范围大大削弱了主动学习的积极性。因此，教学中应用合作学习模式，特别是灵活性较强的数学教学，更有利于提高学生充分发挥学生在课堂上的作用及价值，提高学生主动思考和学习的积极主动性。

一、合作学习模式在初中数学教学中的意义

教育的根本意义是学以致用，让学生在掌握理论知识的同时，能够在将来的学业、研究乃至工作中都能够具备相应能力去解答，使学生形成独立思考及自主创新的能力。合作学习模式突破了单纯注重知识理论的传统教学方法，加强了学生自主学习、探索数学知识的能力与技巧，能够灵活应用数学知识解决实际问题，从而树立学生学习自信，合作学习过程也增进了同学感情，对社交能力和沟通能力都有一定提升。此外，在教师分组过程中，可以将不能程度的学生分组，这样可以有针对性地辅导学生，因材施教，快速提高学生的学习能力，达到更好的教学效果。……