浅谈初中语文深入解读文本的高效课堂创设

颜欣

高效课堂是高质量教学的最终归宿，是指课堂教学目标或者教学效率处于相对较高的状态。具体来讲，高效课堂是基于有效教学基础之上，完成既定的教学目标和教学任务，取得较高教学效果的课堂，其课堂效应对教育教学和社会有着重要的影响。对于语文教学，深入解读文本是顺利实施高效课堂的基础。

一、教师是深入解读文本的主体

1.语文教师要有开阔的视野

语文教学本身是一门生活性和艺术性深度融合的课程教学，语文课堂本身也是充满生气和灵气的课堂。因此，语文教师的自由思想、人文精神和独立精神在语文教学实践中是非常重要的。一个语文教师的文化视野不应该仅仅局限在他职业范围内所做的那些具体的教学工作，而应有一种开阔的文化视野，能够牢牢把握语文教学的人文性精神并且自主地转化成语文教学实践。读书是获取知识、启迪智慧的重要途径。语文教师自己的专业成长与发展之路在于学习，要通过阅读来丰富自己的视野，开拓自己的眼界，进而滋养学生的心灵。我国著名作家林清玄说：让我们的心灵和心态比昨天更慈悲是读书的目的。“慈悲”在于心态的变化，更在于对生活的态度，美好生活向往下能孕育出教育灵动的心灵。语文教师需要将自己经常置身到书海的洗礼中去，才能不断提升自己的学识，才会使自己的心灵越来越平静。平静思维下的长期读书会逐渐改变教师的思想与精神世界，会更好地将自己的精气神融合到语文教育教学中去。……