新媒体时代大学英语教学中的问题分析

【摘要】随着互联网技术的大力发展，新媒体也取得了不斐的发展成果，并帮助了许多传统行业的创新、进步，在教育行业中，借助新媒体技术革新学科教学模式，是提高学科教学质量的关键一环，因此，对于新媒体技术的合理应用也成了大学英语教师所面临的新考验、新挑战，在新媒体时代背景下，英语教师急需科学转换教学理念，于传统学科教学基础上融合应用新媒体开展学科知识的灵活教学。

【关键词】新媒体时代;大学;大学英语;英语教学

【作者简介】乌日罕，内蒙古医科大学外国语学院。

前言

网络的普及不仅为人们的物质生活创造了各种便捷、优渥条件，也大大地丰富了人们的娱乐生活，使人们可以更快、更全地收集资讯、浏览资讯、评论资讯，并且在资讯汲取、消化的过程中无形学习，完善自身，因此，在大学阶段的英语学科教学中，吸纳新媒体平台开展英语知识的全面教学，不仅可以顺利过渡英语知识的实践应用，还可以帮助学生扩展英语学习资源，与资讯多元接轨。

一、 目前大学阶段英语学科教学过程中存在的问题

1.传统教学模式的根深蒂固。教育改革在我国已经推进许久，“素质教育”的口号也已经提出多年，但是细心观察不难发现，即使已经从多方面着力推进教育教学的大力改革，但是学科教师的实质教学模式仍是难以逃脱其自身本质的教学观念，因此，大学阶段的英语教师在开展英语学科教学活动的过程……