核心素养下初中化学高效课堂的构建

王生才 时洁

摘 要：在初中教学阶段，化学是一门重要学科。在倡导素质教育的新形势下，传统的化学教学模式已经不能满足新时代初中生的学习需求。因此，教师应该以核心素养培养的视角看待化学教学，结合学生核心素养的发展，采取创新的教学手段，为学生制订更有针对性的化学教学计划，为学生打造完善的化学知识体系，锻炼学生各项学习能力和思维品质，巩固学生化学基础的同时，也助力学生综合素质的形成和发展，进而实现初中化学高效课堂的构建。

关键词：核心素养;初中化学;高效课堂;构建

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）26-0145-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.072

随着新课改的深入，核心素养理念已经根植于教学工作者的心中，拓展教学思路、革新教学手段成为教师在初中化学教学中重要的工作任务。新课标主张培养学生的综合素养，教师应该结合学生的实际需求，从核心素养出发，为学生打造更具实效性的化学课堂。下面针对核心素养下初中化学高效课堂的构建展开简要策略分析。

一、积极沟通了解，营造和谐的化学教学氛围

在传统的初中化学教学中，教师占据着课堂的主体地位，在教学中具有绝对的权威，忽略了培养学生主体意识的重要性。在这种模式下，学生的探索思维和创新意识很难被激活，不仅不利于学生核心素养的发展，也会使学生对化学知识学习产生强烈的抵触心理，大大降低了化学教学效率的同时，也导致化学教学向单一化、片面化发展的不良局面。……