健康教育在传染病预防和控制中的意义

王启慧

【摘要】目的：在传染病预防和控制过程中应用健康教育后的作用价值展开分析。方法：本次研究将我院2019年1月至2020年1月期间118名接受体检的人员做我研究样本，为预防和控制传染病对其体检人员均展开传染病教育，其中59例给予一般教育（对照组），剩余59例给予健康教育（研究组），对比两种教育方式下体检人员对传染疾病防控相关知识的认知率，同时对比两种教育模式的满意度和不良事件的发生率。结果：研究组中体检人员对传染病相关知识的认知度较对照组高。研究组实施健康教育后体检人员对其满意度高于对照组；研究组内不良事件的发生率（5.1%），低于对照组（16.9%），（P<0.05）。结论：在传染病预防和控制过程中应用健康教育后可以充分降低不良事件的发生率，同时能够提升体检者满意度和对传染疾病相关知识的认知。

【关键词】健康教育；传染病；防控；满意度

中图分类号：R193

文献标识码：A

文章编号：2096-5249（2021）02-0161-02

传染病即指可通过各种途径进行一定范围传播的疾病类型，目前临床上已经明确具体传播途径以及传播对象、传播危害的传染性疾病较多[ 1 ]，以流行性感冒（流感）以及乙型肝炎（乙肝）和肺结核等几种最为常见，此外存在一些经飞沫传播和性传播，母婴垂直传播的疾病类型，如现下流星雨全球的新型冠状病毒肺炎（新冠肺炎），再比如死亡率较高的艾滋病。这些疾病类型均具有较高的传染性，同时对患者的生命健康有较高的威胁性。受上述危险性因素影响，当下社会群体对传染性疾病的重视度增加，合理的防控是降低传染病发病率的最佳手段，对易感人群提前展开健康教育，同时加强入院体检者对传染病的预防意识，能够有效降低社会传染病发病率以及死亡率。……