幼儿园优秀传统文化教育教学的实践

罗健艳

摘 要：中华文化博大精深，源远流长，是每一位中华儿女都应该保护并传承的宝藏。将幼儿教育工作与传统文化教育相互整合，有助于幼儿全面发展，也有助于传统文化的长远流传。本文将立足于此，对如何在幼儿园内实施优秀传统文化教育活动进行分析。

关键词：幼儿园 传统文化 教学实践 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.054

文化是一个民族的灵魂，是一个国家的发展命脉，教育与文化之间具有密不可分的联系，两者相互依存，相互影响。中国拥有上下五千年的文明历史，在几千年的历史长河中，孕育出数不尽的优秀传统文化。将这些传统文化融入教育领域，借此对各阶段的学生实施指导，是我国教育界当前重点开展的任务。

一、总结优秀传统文化教育经验

自教学改革推行以来，将教育工作与传统文化相整合受到了我国各阶段教育工作者的高度关注。可以说，在教育体系中纳入优秀传统文化，已经是一件具有极高创新性的教育工作。虽然幼儿教育在这一方面起步较晚，但却得益于较为丰富的经验，可以结合自身的实际情况，进行适当的总结，避免一些弯路。

调查研究显示，在优秀传统文化教育过程中，其他阶段的教育工作者或一些经济较为发达城市的幼儿园教育工作者已经总结了一些比较合适的策略，也进行了一些有益的探索。例如，很多教师虽然在课堂上会为学生介绍中国优秀传统文化，但在活动结束后，就不再提及，导致学生对此并没有形成正确的理解，也会在一段时间后逐渐遗忘。……