地方普通本科高校向应用型转变试点五年回顾与思考

郭俊朝 尹雨晴

特约主持人：贺文瑾（江苏理工学院职教学部研究员，博士）

主持人按语：2019年，《国家职业教育改革实施方案》提出开展本科层次职业教育试点;2020年，教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出，稳步推进本科层次职业教育试点。本科层次职业教育试点作为体现职业教育类型特点的重要任务，是健全纵向贯通、横向融通的中国特色现代职业教育体系的重要环节，是培养高素质创新型技术技能人才、畅通技术技能人才成长通道的重要途径。为此，本专题从地方普通本科高校应用转型试点、职业本科课程内容开发、我国台湾地区技职教育本科发展等视角探讨本科层次职业教育的相关问题，以期为深入研究我国本科层次职业教育试点工作提供启示。

摘 要：自2015年开展引导部分地方普通本科高校向应用型转变试点以来，我国对转型发展工作进行了顶层设计，出台了支持政策;地方政府确定了转型试点高校，给予了不同程度的资金和政策支持;试点高校为转型做了许多工作。5年来，试点高校在加强基础建设、改革人才培养模式、提高转型认识和示范引领等方面取得了一定成绩;但高校转型发展还存在社会制度困境、社会文化困境、自身惰性困境、资源短缺困境。运用伯顿·克拉克三角形分析框架进行对比分析可知，各地应用转型效果与区域经济发达程度和地方政府重视程度呈一定的正相关关系。……