产教融合背景下企业参与校企合作的意愿和需求分析

摘 要：通过地方企业对校企合作现状、意愿和需求的问卷调查，发现产教融合背景下阻碍校企合作的主要问题是：校企双方价值追求存在差异，合作体系和工作机制不够健全，合作模式不够成熟，政策环境不够完善。为此，在深化产教融合、校企合作的过程中，应搭建多方合作平台，加强校企沟通，寻求双方价值认同，营造优良的政策环境，培育优质成熟的校企合作工作模式。

关键词：产教融合;校企合作;意愿;需求

基金项目：2020年度江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“教学标准视角下中职校专业课程‘课证融通的研究与实践”（项目编号：D/2020/02/276）;2019-2020年度江阴市教育科研专项资金重大项目“校企合作、产教融合的深化研究”（项目编号：2019ZD/03）

作者简介：李松，男，江苏省江阴中等专业学校产学研合作处主任，中学高级教师，主要研究方向为数控技术、职业教育教学管理。

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674-7747（2021）08-0120-08

校企合作是职业学校办学的生命线，产教融合是国家产业发展的动力源。自2017年国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》以来，党和国家多次在重要场合强调要深化产教融合、校企合作，与之相关的文件也陆续出台。从职业教育来看，要深化产教融合，关键是校企合作，但由于长期以来产业与教育各自的独立发展，产教融合“融而不合”、校企合作“校熱企冷”的现象还普遍存在，因此，了解企业真实需求、掌握校企合作实际困难、提出有效解决方案，才是推进校企合作、深化产教融合的正确途径。……