政府“双创”政策下的大学生认知度与实践动机探讨

李玲玲 王萍萍 李慧慧 崔志娟

[摘 要]文章主要针对大学生对“双创”政策认知度和实践动机两方面进行调查，研究发现大学生对“双创”政策的认知度较为匮乏，且不同个体的认知水平存在显著差异。在实践动机方面，绝大多数的大学生创新创业意识缺乏，动机性较弱。在新旧动能转换的背景下，从政府、社会、学校、大学生自身四维度来看，政府应进一步完善创新创业扶持政策，加大政策宣传力度;全社会应共同成为大学生创新创业的依托，提升大学生创新创业能力;学校应更新创新创业教育观念，加强创新创业实践与教学相结合平台的建设;大学生自身应主动适应时代发展，把握住新背景下的机遇，主动了解创新创业政策，真正担当其面对国家富强之路自身的责任。

[关键词]“双创”政策;认知度;大学生

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.25.127

1 研究背景及研究意义

通过一系列的数据调查，发现随着毕业生人数的不断增加，当今社会的就业岗位和毕业生比例出现“失重”现象，尤其是2020年年初的新型冠状病毒带来的大批企业濒临破产、倒闭，各行各业开始进行结构调整、产业优化，裁员、缩减开支，就业岗位一少再少，难以满足又一届应届毕业生对就业的需求，给社会也带来很大的压力。这一系列的不稳定更要求各高校引导大学生对创新创业政策的认识，使其树立正确的创新创业意识及实践动机，使大学生主动发现创新创业途径。社会各界也要在新旧动能转换背景下，引导大学生在政府政策支持下主动适应创新发展大趋势，自主创业，努力带动就业，既可以解决自身和社会上的就业问题，促进高校高质量的毕业率和就业率，又能为经济时代、经济社会的发展提供新动力。……