城市休闲空间的可持续性动因研究

杨华

（湖北美术学院壁画与综合材料绘画系，湖北 武汉 430200）

一、引言

21 世纪初的社会变革和城市化进程加快等因素让人们减少了户外休闲活动的时间，从而导致久坐的生活方式比前几十年的人数要多。全面进行健康文化教育，以提高人们的身心愉悦以及他们的文化知识水平，有助于获得休闲文化，使民众能够将心理放松的环境视为学习和娱乐的场所。该研究基于艺术人文、社会科学、环境空间和经济生活四方面的可持续发展对城市休闲空间的建议以及它们将向民众传播的态度来促进对休闲的尊重。列维·维果茨基（Lev Vygotsky）说：高级心理过程不是普遍的、静态的或不变的，而是具有社会性和文化性的历史渊源；它们与社会关系和特定文化中的人类实践密切相关；高级心理结构根据社会生活方式的改变而变化。

二、休闲和可持续性的定义

汉语词典对“休闲”的基本解释有两个，一是余暇时的休息和娱乐。二是农田闲着，暂不种庄稼，借以修养地力。在马克思眼中：“休闲”一是指“用于娱乐和休息的闲暇时间”（《马克思恩格斯全集》第26 卷，第3 分册，第287页，人民出版社1975年版）。闲暇时间是指没有任何强制性活动的时间，无论是专业，社交还是家庭相关的时间。将休闲理解为一种人的经历，对身心的健康和福祉有积极的贡献，也是个人和社会发展的一种手段。通过身体，心理和情感活动将休闲教育融入教育中，根据之前学者们对休闲活动的归纳分类：与艺术文化有关的活动，实际经济生产活动、社会科学的教育以及环境资源的保护。……