小学生语文阅读兴趣的有效培养

摘要：“书籍是人类进步的阶梯”，阅读是引导学生认识世界的窗口，能够让学生们的生活更加丰富、充满乐趣，也能够为学生们的语文知识学习奠定坚实的基础，与其语文学习素养的发展有着密不可分的联系。就此，本文主要从阅读环境、阅读情境、阅读活动三方面入手，就小学生语文阅读兴趣的有效培养展开相关研究与探析。

关键词：小学生;语文;阅读兴趣;培养

引言：

在新课程改革的背景引领之下，小学语文新课程标准中明确指出语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣”，进而在实际的阅读教学指导过程中，教师们便要在生本理念的指引下，紧抓阅读教学的每一个细节，既要做好阅读方法的调整与更新，又要注重学生的阅读主体地位，培养其自主阅读意识和阅读习惯，使其在找到阅读乐趣的同时，能够享受阅读，打心底里喜欢阅读。基于此，本文作者便立足自身教学经验，就小学生语文阅读兴趣的培养策略展开进一步论述如下，以期能够带给教育同仁一份有价值的参考。

一、创建良好的阅读环境

“环境”被称为是学生们在学习与成长过程中的第三任“教师”，其不仅影响学生的学习与生活感受，还能够带给学生潜移默化的引领。进而在实际的语文阅读教学中，教师们便可以从阅读环境入手，依据实际条件和学生的个性特点等，为其建立良好的阅读环境，使学生们不仅能够从课本中获得阅读知识，还能够从环境中获得阅读资源，能够安心、专注、高效的参与阅读，为阅读兴趣的养成做好铺垫。……