小学道德与法治教学中德育教育渗透策略

摘要：现阶段的课程改革着重于素质教育，以实现学生的全面发展为主要的教学目标，推动教育的现代化改革与教学方式的现代化创新。而在这其中德育作为重要的组成部分，是实现素质教育和促进学生全面成长的关键。在培养学生良好思想道德品质的过程中，道德与法治有着得天独厚的条件，因此教师要以道德与法治为重要载体，做好德育教育的渗透，实现教学的“润物细无声”。

关键词：小学道德与法治;德育教育;时事热点;情境教学;信息技术

道德是一个国家成长与发展的关键，而道德又体现在每一个人的行为举止之上，是诉诸舆论与良心的社会规范。由此可见，道德是具有“公民性的”，更是促进人生成长和建设良好社会环境的关键。而对于小学教育来说，德育教育是社会与国家关注的重点，在这其中，道德与法治教学作为重要的载体，是培养学生良好思想道德品质、树立其正确三观的关键。在全新教学理念的指导之下，教师要转变自身的教学地位与观念，做好教学引导作用，并利用全新教学理念做好教学方式的创新，以学生的情感变化和情感体验为基础，引导其树立良好思道品质。只有这样才能够实现课堂教学与学生成长的可持续发展。

一、时事热点做好导入，树立正确三观

传统的教学方式是具有一定的强制性的，在理论知识灌输的教学模式之下，學生对教师有着很强的依赖性，这样的教学方式不仅不利于学生的思维发展，还很难提高其对道德与法治学习的兴趣。……