体育纳入中考总分对初中生运动参与的影响研究
——以福州市为例

陈华

(福建师范大学平潭附属中学 福建福州 350400)

随着基础教育课程改革的持续推进，为消除义务教育阶段“不考不教、不考不学”的倾向，确保义务教育的基本质量，教育部于2016年发布了《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》[1]。该文件中首次明确了体育将作为全国中考考试必考科目。自此，体育中考作为一项旨在提高学生身体素质、加强学生运动参与的制度，在全国范围内已广泛实施。在此背景下，该文以福州市部分学校为研究对象，就体育纳入中考总分对初中生运动参与的影响进行研究，深入分析当前初中生对待体育运动的态度、观念、行为和情感等，查找问题，并提出相对应的对策建议，为进一步完善体育中考相关制度，推进体育学科基础教育改革提供一定的建议与思路[2]。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以福州市初中生运动参与现状为研究对象，同时选取福州市5所直属中学和6个市辖区各1所中学的教师和学生为研究样本。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究需要，从中国知网、万方数据库和福建省图书馆等，以体育中考、初中生、运动参与为关键词，搜索与其相关的期刊、学术论文和书籍，以及政策制度。

1.2.2 问卷调查法

根据该研究的目的，设计《体育纳入中考总分对学生运动参与的影响》调查问卷。此次调查问卷对每所学校随机发放5份体育教师问卷，30份学生问卷，共计发放385份，回收375份，其中，教师有效问卷50份，学生有效问卷320份。……