基于MOOC的线上线下混合式教学模式在材料力学教学中的应用

陈亚娟　王钦亭　张振华

[摘 要]落实高等教育教学改革，课程改革是重要抓手，线上线下混合式教学把网络在线教学的优势和传统课堂教学的优势结合起来，目前已成为高校课堂教学改革的新方向。材料力学课程内容庞杂，既有理论知识又有实验技术，还与工程应用紧密联系，单一的传统教学模式难以达到优良的教学效果。项目组尝试借助中国大学MOOC平台，将优质线上教学资源引入课堂教学，借助信息化教学工具慕课堂，高效开展教学活动，解决了“从慕课到课堂”的痛点问题。实行“课前—课中—课后”三个教学环节，真正实现了从线上到线下，然后再回到线上的混合式教学模式，进一步激发并提升了学生的参与度，激发了学生的学习积极性和学习兴趣，提高了教学效果。

[关键词]材料力学;混合式教学模式;中国大学;MOOC;慕课堂

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0078-03

一、研究背景

在“互联网+”的开放教育资源共享时代，慕课的产生影响了知识的传播和教学模式的改变，全新的思想、全新的知识传播方式，在全球引起了巨大的反响。信息技术与教育教学的深度融合，使得在线开放课程迅速发展起来，给人们提供了高质量的教育资源和多样化的学习方式，同时也给高等教育教学改革带来了新的机遇与挑战[1]。“中国大学MOOC”网络教学平台，是一种全新的教学模式，它的兴起和深入传播推进了我国高校各学科专业的教学改革，教师可以通过简单实用的课程设计模块让教学活动变得更加生动;学生可在多终端设备上随时随地按需参与教学过程;而教学管理部门可以通过对后台数据的剖析掌握最新的教学动态 [2]。……