浅谈中小学劳动教育课程体系的构建策略

摘 要：中小学劳动教育课程是培养学生综合素质、劳动精神，提升学生劳动品质的重要课程。它不仅可以锻炼学生的动手能力，还能让学生掌握解决生活中问题的多种方法，培养学生的劳动品德，以促进其全面发展。但是目前的中小学教育中，大多数学校以文化课教学为主，忽视了对学生劳动品德的培养。在学校的课程安排中，劳动教育课程更是少之又少，导致学生的课外活动较少，使学生不能积累丰富的生活经验，锻炼动手能力。本文主要阐述了传统手工技艺传承与创新的时代背景下如何构建中小学劳动教育课程体系，旨在推进我国中小学教育全面发展。

关键词：传统手工技艺;传承与创新;中小学;劳动教育

中图分类号：G40-015                            文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）25-0034-02

引  言

传统手工技艺在我国有几千年的历史，每项技艺都需要一代一代人去传承和发扬。随着现代社会的发展，很多传统手工技艺在发展过程中受到了很多现代化思想的冲击，很多手工技艺被机械制作取代，造成越来越多的手工技艺失传。对于中小学劳动教育课程而言，传承与创新手工技艺是一个新的发展方向，而且很多学校已经逐步开展类似的劳动文化课程，让学生在学习中了解历史、了解中国手工技艺文化。

一、传统手工技艺传承与创新的意义

在我国，很多传统手工技艺被纳入国家文化宝库，成为远近闻名的艺术形式。但是随着时代的发展，人们对传统手工技艺的关注程度逐渐下降，让传统手工技艺的传承受到了一定的阻碍。……