探讨新高考下高中历史学科核心素养的培养

许芳芳

摘要：在全新的教育教学模式思想下，使得传统的教学形式受到了冲击，对教育教学做出了改革和创新。其中，在新高考的要求下，对高中历史教学提出了新的标准和要求，需要教师在日常授课的过程中，对学生的核心素养进行培养，同时应用创新的教学方法，改变以往沉闷和枯燥的教学方式，根据学生的核心素养培养进行相关的教学活动，从而丰富教学内容，帮助学生提升见识，开阔视野。本文旨在对新高考之下高中阶段历史教学当中培养学生核心素养的具体方法加以探究，希望可以给实际教学提供相应参考。

关键词：新高考;高中历史;核心素养;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-072

在新高考这一背景之下，要求教师对学生综合能力以及核心素养加以培养。所以，实际教学期间，历史教师需注重培养学生历史方面核心素养，摒弃过去应试教育这种传统理念，对教学理念以及教学方法进行重新调整，促使学生在学习期间可以养成正确价值观，并且提升其素质以及能力。对于高中阶段历史教学来说，核心素养含有家国情怀、历史解释、史料证实、时空观念以及唯物史观等方面。所以，历史教师需对这些内容加以着重强调，进而培养学生历史方面核心素养。

一、掌握大量历史资料

一直以来，教学内容都是高中生学习的重要资料，同时也是对其核心素养加以培养的一个重要依据。教师只有借助教材来对学生整体学习范围进行拓展，才可促使教学效率进行提高，对学生历史方面核心素养加以培养。……