小学生数感的培养策略探析

高建雄

所谓数感，主要是指对于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。通过培养小学生的数感，有助于加深他们对于数字的理解和认知，对于提高他们解决问题的能力有很好的帮助。下面，笔者就如何培养小学生的数感谈些看法。

一、创设生活情境，引导学生感受数感

数感的培养离不开生活，因为数感的应用就隐藏在现实生活当中，而且本着“学以致用”的原则，在培养学生的数感时，也要加强数感教育和生活情境之间的结合，如此才能够更加高效地提高学生的数感学习成效。但是，教师也要注意所创设的生活情境，不仅要与培养学生的数感相结合，而且还要与数学教学内容相结合，这样才能够在教学的过程中培养学生的数感，而不是盲目地创设情境。

例如，在教学“20以内数的认识”时，笔者通过生活化教学的方式培养学生数感。笔者：“同学们，你们知道自己几岁了吗？”学生说出自己7岁。然后，笔者引导学生注意比较上幼儿园时的年龄与目前的年龄，让学生感知4、5、6比7小。同时，笔者让学生报出自己爸爸、妈妈的电话号码，让学生数一数号码一共有几个数字，引导学生对于生活中数字的认识。利用这些学生日常生活中熟悉的事物展开教学，不仅让学生对所学习的数字有更加深刻的感知，也提高了数感。

二、动手操作实践，建立学生数感

数学知识的教学不仅在于教师的口头传授，同时还要让学生通过动手的方式进行实践，从而对知识产生不一样的认识。……