翻转课堂教学模式在初中体育课堂中的应用

沈伯娟

摘要：随着教育改革的不断深入，应试教育在向素质教育过度的过程中，初中生的体质水平得到越来越多的重视。本文主要从如何有效的加强对学生的身体素质锻炼、培养学生的体育意识出发，对翻转课堂教学新模式在初中体育课堂中的作用和应用策略进行展开论述。

关键词：翻转课堂;初中体育;教学模式

传统的体育课上老师扮演着主导的角色，在这种模式下，老师往往忽视了学生的主体感受，缺乏对学生的指导，不仅不利于初中学生身体素质的提升，还会在这样长期的训练中让他们对体育课产生应付了事的消极态度。因此，为了能够有效提高学生的积极性，增强他们的体质水平，老师应当转变自己的角色，创新自己的教学方式，将课上更多的时间和空间留给学生。

一、翻转课堂教学模式应用于初中体育课堂的作用

翻转课堂教学模式是二十一世纪初提出来的一种新兴教学模式。它主张通过课前课后视频预习练习的方式，让学生自主进行学习，使课堂成为老师和学生互动交流的地方，而不再作为传统意义上的教学场地。

（一）有利于促进学生身心健康发展

翻转课堂教学模式通过引进视频教学的方式，提高了学生的自主学习能力;课堂上与老师的互动交流的时间增加，有效地提高了教学效率，让学生成为体育锻炼的主体，有利于提高学生的学习积极性，锻炼学生身体和心理的同时，让学生潜移默化中爱上了体育运动。……