高职体育教学在学生综合素质培养中的作用和对策研究

李霞

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）05-041-01

摘  要  近几年，我国不断加大教育改革力度，加快推动高职学校教学方向转变，优化创新教学模式，以促进高职生综合素质的发展。高职体育教师要根据目前体育教学的发展现状，增强对体育专业教学的理论深度分析研究，同时还要重点对实践性教学策略进行创新，提高高职生的综合素质以及培养学生锻炼身体的良好习惯。本文就重点研究了促进学生综合素质发展的各项策略，并提出了若干对策。

关键词  学生综合素质  高职体育教学  新思维  素质培养

从当前体育专业教学发展理念来讲，高职院校体育教学都会遵循“健康第一”的教学思想理念。在高职院校的体育课堂中，教师对体育技术太过于重视，而忽略了体育新型教学理念的引入，特别是终身体育的理念。有些学生的身体素质不强，教师也并未能关注到这点，课堂考评的方式也不太科学，不能够全面评判学生真实的体育学习情况。高职学校作为培养高端技能人才的基地，对其身心素质的培养也是不容忽视的工作。

一、体育教学对学生思想品德培养的作用分析

（一）有助于增强学生的竞争意识

高职学校体育教学在内容和形式上相对丰富，有助于提升学生竞争思想意识和进取精神。高职学校开设田径、篮球足球的教学课程，适合开展集体的体育锻炼和个体单人体育锻炼，也容易开展体育竞赛活动，学生们有较强的创造性。……