开放教育思政课程和课程思政教学效果研究
——以甘肃广播电视大学开放教育学院为例

袁文韬

（甘肃广播电视大学 开放教育学院，甘肃 兰州 730030）

开放教育是相对于传统教育而言的一种教育形式，其主要特点是多元，沟通，弹性，不受学习者年龄、工作等因素的影响，参与学习的人按照个人需求，采用适合自己的方式开展，从而获得提升[1]。开放教育主要倡导学习者开展自主学习，同时在周末或者晚上对学生开展集中辅导。与普通高校相比，开放教育思政课程及课程思政要取得好的效果，需要采用更加灵活的教学模式和学习方式，努力与受教育者的学习特点充分匹配。

一、思政课程组织情况

为全面贯彻党的十九大二中、三中、四中、五中全会精神，落实立德树人根本任务，培养社会主义优秀建设者和合格接班人，自2018年秋季开始，国家开放大学结合成人学生学习习惯和思想特点，以国开学习网为主要平台，在课程设置、学习模式以及考核方式等方面进行了重新布划，以期更加贴近当代成人学生学习需求，取得好的学习效果，甘肃开放大学开放教育学院作为甘肃开大开展现代远程开放教育的教学基地、科研基地、示范基地，严格按照国家开放大学要求开展思政课教学。

（一）课程设置

目前，开放教育本专科各专业开设统设必修思政课程为：“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想”“思想道德修养与法律基础”“中国近现代史纲要”；省开思政课程为：“形势与政策”。相比普通高校的思政课程体系，国家开放大学的思政课程中多了1门“习近平新时代中国特色社会主义思想”。……