大班综合美术活动:蜥蜴来了

2021-09-18 00:58简宇
早期教育(美术教育) 2021年4期
关键词:勾线蜥蜴大胆

简宇

活动目标

1. 能大胆表现不同形态的蜥蜴,并用大小不同的图形、线条紧密排列装饰蜥蜴的身体。

2. 尝试用交错的线条为蜥蜴设计新家,并用同类色、近似色进行装饰。

活动准备

正方形画纸、炫彩棒、胶水、剪刀、粗细勾线笔、蜥蜴图片及视频。

活动过程

一、欣赏、交流,感知不同状态下蜥蜴的肢体特征和皮肤的花纹

1. 观察图片,感知蜥蜴的身体特点。(攀爬、发怒、休息、玩耍)

师:你了解这个动物吗?它身体的哪一个部位你觉得最特别?

师:它的皮肤和我们的皮肤有什么不一样?凹凸不平的皮肤可以怎样来表现?

师:你觉得它怎么了?你从哪里看出来它发怒了?

师:它爬树的时候是什么样子?捕捉猎物的时候又是什么样子的呢?

小结:蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、尾四个部分。它的皮肤是革质鳞,像一个个大小不同的小圆点。它的身体细長,后肢粗壮发达,而且脚底有可张开或收拢的膜。蜥蜴的变色能力很强,与光照的强弱、温度的改变以及它的健康状况等有关。不同状态下的蜥蜴的身体和四肢都会有不一样的特点。

2. 观看视频,了解蜥蜴生活的环境。

小结:蜥蜴的种类很多,所以它们的生活环境也各不一样。有的生活于地下、地表或高大的植被中,有的生活在沙漠及海岛中,还有几种蜥蜴栖息在水中,吃一些淡水生物。

二、在说说、看看、议议中探索蜥蜴的画法

1. 说一说,你想用什么方式来画蜥蜴。

2. 欣赏、观察作品,拓展画蜥蜴的方法。

(1)轮廓法:用粗的勾线笔按照头、颈、躯干、尾的顺序将不同状态蜥蜴的轮廓画出来,再用细的勾线笔添加蜥蜴身体里的细节部分。

(2)组合法:用勾线笔将蜥蜴的头、身体和尾巴分别画下来,再剪贴在一起。

(3)请幼儿自主选择适合自己的方法画蜥蜴。

三、幼儿创作

1. 认识作画工具,讨论粗细勾线笔的用法。

2. 大胆想象情景,创造不同状态下的蜥蜴(场景、状态、动作、眼神等)。

3. 鼓励幼儿大胆、细致地创作。

① 大胆想象用线条为蜥蜴设计新家,选择两种同色系中深浅不同的色彩或近似色,用深色勾画出外轮廓,浅色填充,让画面更饱满。

② 尝试沿线剪锯齿状的鳞片:剪刀尖不离原处,左右移动,一刀紧挨一刀。

③ 将剪好的蜥蜴进行拼摆、构图和粘贴。

四、欣赏、交流

师:你最欣赏哪幅画,它给了你什么感觉?

师:你的画中有一个什么样的故事?

◆幼儿作品:

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